|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Desarrollo Infantil A todos los padres les preocupa el desarrollo de sus hijos, especialmente en una era signada por la tecnología y los juegos de computadora, en donde pasan tantas horas y desarrollan mas problemas que beneficios, a su cuerpo y a su mente. Pero la tecnología también nos brinda la posibilidad de crear nuevas herramientas de trabajo para generar un mejor desarrollo en la motricidad y el intelecto, con materiales resistentes al tiempo, como los de antaño. Los juegos didácticos son las herramientas de hoy que proporcionan al niño el medio para un mejor desarrollo de una manera entretenida y confiable. Los juguetes didácticos de madera además de destacarse por su resistencia, son muy recomendables para los niños, ya que desarrollan aspectos como la destreza, la coordinación, la lógica o la motricidad, de hecho, son los juegos con los que los niños disfrutan más durante sus primeros años de vida. Como adición, esta comprobado que lo niños que utilizan juegos didácticos, tienden a desarrollar el lenguaje más rápido que aquellos que utilizar juguetes convencionales. Se cree que este tipo de juegos ejerce una acción beneficiosa en la capacidad de razonamiento infantil, capacidad que guarda una estrecha relación con el lenguaje y el pensamiento.
Psicología de los Colores
Teoría del Dr. Max Luscher
El color en los niños
El rojo los estimula; puede mostrar afecto o agresión,
depende de la línea que lo acompañe. Si la línea es angulosa o es
impulsada va a determinar agresividad; si es curva o es armoniosa,
afectividad. Es un niño más activo e inquieto.
El niño que utiliza el azul lo vamos a ver más reflexivo,
calmo, como una búsqueda o placer por lo intelectual, razonador, pero
también más tranquilo en lo que hace a su dinámica, prudente, bien
adaptado.
La preferencia por el amarillo corresponde al niño alegre,
juguetón.
Es muy positivo que los niños utilicen los amarillos y los
naranjas, revelan claridad mental. Lo ideal es que utilicen todos los
colores.
Si utiliza mucho el amarillo habrá que ver qué pasa con su
nutrición, con su elemento. El verde es un color de equilibrio, de
control, disciplinado, casi siempre formal. La abundancia del verde es
representativa de la defensa, de la queja, está buscando protección en
el verde.
El rosa es el color de la ilusión, de los cuentos mágicos,
de los sueños donde todas las cosas son posibles. El negro es malo para
los niños, es un signo de temor. Si aparece el blanco, no como fondo de
la página sino que busca pintar con blanco, está revelando la tendencia
esquizoide. El blanco es desafectivo, dada la sensación de dispersión,
es el niño frío, sus percepciones no están adaptadas. Articulo completo en la fuente: http://www.galeon.com/lagrafologia/articulos/psicologiadelcolor.htm
|
